广州
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Id_33392张老师(大学生)积分(2分)2次经验
辅导科目:小学陪读|学龄前课程|小学数学|小学语文|小学英语
家教积分:2分
个人简介:暑假期间在辅导班带过三年级学生语数英。在辅导班,学生比较听话,对他们不懂的地方进行讲解,及时检查他们的课后作业。大二期间上门带过二年级全科,对作业进行辅导,当小孩不愿意听讲的时候,与他进行交流,重新带进学习状态。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_33326李老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目:小学数学|小学英语|初中数学|学龄前课程|初中化学|小学奥数
家教积分:1分
个人简介:家教经历暂无,曾多次辅导同年级同学的数学并有显著效果,如果出现问题我个人的沟通会相对积极,曾无偿帮助亲戚教导过几次读小学的孩子,我个人辅导他人时偏向于调动对方的积极性,以肯定为主,引导对方自主思考而非直接给出答案或结果,讲究授人以鱼不如授人以渔
Id_33295程老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目:初中物理|初中数学|小学数学
个人简介:2019年辅导过一名初三物理女学员,成绩进步明显,家教中她学习习惯不好,我努力纠正其学习习惯,给她制定学习物理的计划,然后帮她罗列公式和解题思路,帮她梳理知识点,然后通过讲解习题提高她的解题技巧,然后帮助她梳理期末重点题型,使她明白物理的奥义,然后能够很简单的完成物理题
Id_33290丁老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目:初中历史|初中语文|初中作文|高中语文|小学作文|小学语文|初中化学|学龄前课程|小学数学|小学英语|高中英语|初中英语|初中生物
个人简介:之前曾在网上有过模拟讲课经验,线下也经常会给弟弟妹妹讲解知识点,大学期间也做过支教学校的兼职活动。正是因为是第一次做家教,所以会格外认真,学生和家长的任何反馈和建议都会认真听取并改进,百分百可以肯定做到与孩子和家长的实时沟通与交流。
家教价格:85每小时
Id_33098杨老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目:小学英语|初中数学|小学语文|高中英语|初中英语|小学数学|初中语文
个人简介:暂无家教经历。但是有面试成功的经历做参考。我以前去过家教中心面试。选择的是中考数学的题目。河南郑州的考题满分100正确率达到了95%,成功通过家教中心的测试。但后因学业繁重(理科实验太多)未能入职。
Id_32573贺老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目:高中数学|大学高数|高中物理
个人简介:家教是一个bai综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在1个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成1些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。
Id_32559刘老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目:小学英语|初中数学|小学数学|初中英语|小学陪读
个人简介:我有多次的家教经验,大二暑假上门家教。辅导了小学四年级以及初二年级两个月,平时在校期间我也经常进行家教,因此经验丰富,对家教学生有自己的方法。我会尽快找到学生的学习上的不足,并且一一指出,尽力帮助他改掉学习上的缺点。
家教价格:85元/小时
Id_32471潘老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目:小学语文|小学数学|篮球|初中数理化|初中物理|初中数学|初中化学
个人简介:曾经做过两次家教给初中的孩子辅导,那时临近中考,就帮他辅导了共6小时,加上孩子的根基还可以,他中考数学考了134。如果您的孩子数学比较差这个没关系,我会用我经历过学习数学的方式教导他,化被动为主动,让他重新喜欢上数学这一门科目。
Id_32393龙老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目:高中数学|初中数学
个人简介:本人做过一年的家教,有丰富的家教经验,之前在百分教育做过家教,周末的时候每天辅导五个学生,学生的成绩都有较大的提高,高中数学和初中数学是我拿手的科目,线上线下的家教经验充足,累计教时有100+以上,能充分掌握了解学生的优势和劣势,课本的重难点考察范围,可以给每个学生制定一套数学学习计划。
家教价格:85-100元/小时
Id_32032王老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目:英语口语|小学英语|小学奥数|初中英语|小学数学|初中数学|初中数理化
个人简介:应届毕业生,暂时无家教经历,有过培养自己亲弟弟妹妹的经历(两者为中小学生)。可以接受线上或者线下教学。有在学校做过英语助教,帮助改正同期大学生的英语口语以及领导力(Leadership)能力,参与过多次纯英语演讲。
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